enseignant
MŒUX
Brune, blanche, noire, grise, blonde d’Aquitaine, froment, rousse, fauve, pie rouge, pie bleue, bretonne pie noire, bleue du nord, brune de l’Atlas, sindhi rouge, froment du Léon, gasconne aréolée, marine landaise, bigarrée, charbonnée, bringée, pana- chée, grisonnée, limousine, montbé- liarde,
MŒUX
Brune, blanche, noire, grise, blonde d’Aquitaine, froment, rousse, fauve, pie rouge, pie bleue, bretonne pie noire, bleue du nord, brune de l’Atlas, sindhi rouge, froment du Léon, gasconne aréolée, marine landaise, bigarrée, charbonnée, bringée, pana- chée, grisonnée, limousine, montbé- liarde,
ÉCRIRE
Les ateliers d’écriture créative de Sciences Po Saint Germain-en-Laye ont pour objectif de s’exercer à la prose et à la poésie, suivant les propositions d’un auteur, en rapport avec une œuvre choisie, dans les collections permanentes et expositions temporaires des centres
ÉCRIRE
Les ateliers d’écriture créative de Sciences Po Saint Germain-en-Laye ont pour objectif de s’exercer à la prose et à la poésie, suivant les propositions d’un auteur, en rapport avec une œuvre choisie, dans les collections permanentes et expositions temporaires des centres
VIRTUEL
Nous étions à Chaillot, ce samedi 16 octobre, pour assister au Bal de Paris, créé et mis en scène par Blanca Li. Nous avons pu découvrir de façon spectaculaire la réalité virtuelle à travers la danse et la musique. Tout
VIRTUEL
Nous étions à Chaillot, ce samedi 16 octobre, pour assister au Bal de Paris, créé et mis en scène par Blanca Li. Nous avons pu découvrir de façon spectaculaire la réalité virtuelle à travers la danse et la musique. Tout
\sɛʁ\
« Joël Paubel, plasticien, enseignant, jardinier » dit-il pour se présenter sur son incontournable site ; rien à ajouter ? Si ! Comme dans un conte de Grimm ou d’Andersen, la trajectoire à pas comptés d’un fils de paysans bressans, pas né de la
\sɛʁ\
« Joël Paubel, plasticien, enseignant, jardinier » dit-il pour se présenter sur son incontournable site ; rien à ajouter ? Si ! Comme dans un conte de Grimm ou d’Andersen, la trajectoire à pas comptés d’un fils de paysans bressans, pas né de la
ÉTERNITÉ
Atelier d’écriture du jeudi 3 décembre avec Frédéric Ciriez. https://www.editionsladecouverte.fr/frantz_fanon-9782707198907 https://fr.calameo.com/read/00021502289cebb7380fe https://www.philomag.com/articles/frantz-fanon-de-frederic-ciriez-et-romain-lamy ………………………………………………………… Le travail d’écriture se fera à partir du thème de l’enfermement (Lire ci-dessous le texte de Victor Hugo et « L’éternité par les astres » écrit par Blanqui du fond
ÉTERNITÉ
Atelier d’écriture du jeudi 3 décembre avec Frédéric Ciriez. https://www.editionsladecouverte.fr/frantz_fanon-9782707198907 https://fr.calameo.com/read/00021502289cebb7380fe https://www.philomag.com/articles/frantz-fanon-de-frederic-ciriez-et-romain-lamy ………………………………………………………… Le travail d’écriture se fera à partir du thème de l’enfermement (Lire ci-dessous le texte de Victor Hugo et « L’éternité par les astres » écrit par Blanqui du fond
COYOTE
Chèr.e.s étudiant.e.s, L’atelier de ce jeudi 5 novembre sera mené par Hélène Frappat. Le travail d’écriture se fera à partir de l’action de Joseph Beuys « Coyote, I like America and America likes me ». Il vous faut consulter les liens ci-dessous avant
COYOTE
Chèr.e.s étudiant.e.s, L’atelier de ce jeudi 5 novembre sera mené par Hélène Frappat. Le travail d’écriture se fera à partir de l’action de Joseph Beuys « Coyote, I like America and America likes me ». Il vous faut consulter les liens ci-dessous avant
GLOBAL(E)
DP Globale Resistance Le projet de médiation culturelle de Sciences Po Saint Germain-en-laye au Centre Pompidou dans le cadre de l’exposition Global(e) Resistance Sommaire I/ Présentation des structures II/ La nature du projet et le public destinataire III/ Les modalités
GLOBAL(E)
DP Globale Resistance Le projet de médiation culturelle de Sciences Po Saint Germain-en-laye au Centre Pompidou dans le cadre de l’exposition Global(e) Resistance Sommaire I/ Présentation des structures II/ La nature du projet et le public destinataire III/ Les modalités